Se plantean dos niveles de reutilización:a) Estructurados y en combinación, todos ellos componen una propuesta de estudio en el contexto de una asignatura completa. Por ello se propone incorporar no sólo los documentos de estudio sino el conjunto de materiales que un profesor o alumno utiliza para cursar una asignatura: Programa, calendario, guía docente, propuesta de actividades, entre otros.
b) Aisladamente, a cada documento de estudio se le incorporan metadatos y se empaqueta en “objetos de aprendizaje” con el propósito de formar parte de otras “Bibliotecas digitales” y ser reutilizado en otros contextos.
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